报告人：周仕荣（闽南师范大学）
时间：4月25日15:30-16:30
地点：36-507
报告摘要：数学学科特征决定了其自身具有独特的育人价值，比如辩证唯物观、理性精神，勇敢、正直的品格，挑战困难、战胜困难的勇气和毅力，质疑、批判、反思、求真务实的探索精神。在此基础上，给出了数学专业课教学融入思政的模型和体例。
报告人简介：周仕荣，华东师范大学教育学博士，闽南师范大学太阳成集团tyc7111cc教授、副经理、硕士生导师。主要研究方向为数学教育理论与实践、数学教师教育。已在《教育学报》《数学教育学报》《数学通报》等期刊上发表论文近60篇，出版著作教材多部。主持省级以上课题4项，参与国家自科基金、省自科基金、教育部人文社科项目若干。主持省一流课程《古代数学中的福建名人》《数学教学论（含课标解读）》2门。获全国教育硕士优秀教师、福建省高等公司产品成果奖等奖项。兼任漳州市数学学会副理事长、福建省小学数学教育分会副会长，担任教育部师范类专业认证专家、教育部本科公司产品审核评估专家、福建省义务教育数学课程与教学指导委员会委员。2019年获闽南师范大学首届“最美教师”荣誉称号，2021年获福建省“优秀党务工作者”荣誉称号。
